Отчёт о работе вожатой за 2016 2017 учебный год.

Отчёт о работе вожатой

за 2016 2017 учебный год.

Вожатая: Бакишева Гульжан Кайратовна

В 2016 - 2017  учебном

году перед  вожатой стояла следующая

 Цель создание качественно

новых условий воспитания в интересах личностного роста учащихся, воспитание и

развитие свободной, духовно-нравственной, творческой, деятельной,

развивающейся, здоровой личности, способной к успешной позитивной социализации

в обществе и активной адаптации на рынке труда, обогащённой научными знаниями.

Достижению этих целей способствует Совет ученического

самоуправления «Новый лидер», созданный в нашей школе.

Цели работы на

учебный год

Развивать и воспитывать нравственную и духовную личность,

раскрывающую свои творческие возможности на основе умений и навыков

рационального поведения и общей культуры; стремиться к реализации на практике

знаний о стиле жизни делового человека.

Задачи:

·  развивать и

воспитывать культуру общения подростов;

·  научить проводить

различные творческие дела, воспитательные

и познавательные игры;

·  включить подростка

в активное познание мира этических категорий, простых норм нравственности,

ориентируясь на его самосознание, стремление разобраться в окружающих его

людях;

·  помочь в выборе

путей нравственного самосовершенствования;

·  научить навыкам

делового общения, умению вести конструктивный диалог, публично выступать;

·  научить основам

полемического мастерства;

·  развивать

творческое воображение на основе соотношения индивидуального и коллективного.

Развитие самоуправления в общеобразовательном учреждении

рассматривается в качестве одного из приоритетных направлений государственной

политики в сфере воспитания.

  А так же

создание  таких  условий, при которых можно обеспечить каждому

ребенку возможность достойной и полноценной жизни в обществе, помочь ему стать

всесторонне развитым  человеком,

гармонично сочетающим в себе, патриотизм, духовность и культуру, здоровый образ

жизни, сформировать личность, создать подростку ситуацию успеха, дать роль

организатора и участника значимого для него дела.

   В  2016- 2017 учебном году в школе был создан ученический актив, в

который вошли  15 обучающихся с 5 –

9классы, активно принимающих участие в

жизни школы. Так как в школе не был выявлен лидер среди обучающихся, то

председателем ученический актива школы стала зам. директора по УВР Гаспарян А А

– вожатая Бакишева Г К

Среди  обучающихся

были распределены обязанности, за которые они отвечают в школе. Каждый ученик,

участвующий в активе имеет свою «профессию» - поручение. Созданы сектора:     

Сектор культуры и досуга - отвечает за организацию и проведение концертов и

праздников. Оформляют школу к мероприятиям и праздникам.

Трудовой сектор: ребята

этого сектора контролируют дежурство по классам, по школе, по столовой;

организация и проведение генеральных уборок, субботников. Помощь ребят учителям

и воспитателям в дежурстве на этажах.

Учебный сектор: помощь

в учебной работе отстающим одноклассникам и учащимся младших классов, анализ

причин отставания учащихся, помощь классному руководителю и воспитателю в

организации учебной деятельности учащихся.

Спортивный сектор:

организация и проведение утренней зарядки в интернате, помощь  педагогам в организации детей во время

соревнований, кроссов; участие в спортивных мероприятиях за честь школы.

Санитарный сектор: ребята следят за внешним видом

обучающихся; проверяют санитарное состояние 

спален, бытовых комнат, классов.

 Редколлегия: выпуск газет – молний, праздничных

газет, помощь в оформлении  школы к

праздникам.

   Выполняется вся работа

согласно Уставу Ученического актива, Положению об Ученическом Активе Школы.

Основное предназначение

ученического самоуправления – удовлетворять индивидуальные потребности

обучающихся, направленные, прежде всего на защиту их гражданских прав и

интересов, участие в расширении насущных проблем общеобразовательного

учреждения. Участие обучающихся в ученическом самоуправлении способствует

формированию более четкой и осознанной гражданской позиции и ценностного

отношения к себе и другим, позволяет повысить социальную компетенцию, развивает

социальные навыки поведения и установки на самостоятельное принятие решений в

проблемных социальных ситуациях.

Самоуправление учащихся выражается в возможности

самостоятельно проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в

интересах ученического коллектива. Как правило, самоуправление проявляется в

планировании деятельности коллектива, организации этой деятельности, в анализе

своей работы, подведении итогов сделанного и принятия соответствующих решений.

Учащиеся в нашей школе находятся в такой ситуации, которую

можно назвать предрасположенностью к социальному движению. Они уже готовы к

отклику на обращение к организованному социальному действию, что обусловлено

позицией личности в детском возрасте.

В школе работает Совет ученического самоуправления, задачами

которого являются:

1.Предоставление учащимся возможности участия вместе с

педагогами в прогнозировании, планировании, организации, исполнении и анализе

учебно-воспитательного процесса.

2.Создание условий для развития способностей и интересов

членов ученического коллектива, развитие самостоятельного мышления, активной

гражданской позиции, гражданской ответственности.

3.Выявление интересов и потребностей учащихся, реализация

которых выполнима в условиях нашей школы

4.Организация групповой, коллективной и индивидуальной

деятельности, вовлекающей учеников в общественные отношения.

5.Защита прав учащихся.

6.Развитие и упрочнение детской организации как основы для

общения, социальной адаптации, творческого развития.

Школьный совет - выборный орган, осуществляющий вместе с

администрацией управление школой, организацию её деятельности. В школьный совет

входят учащиеся 5-9 классов

- координирует деятельность всех органов и объединений

учащихся школы, планирует и организует внеклассную и внешкольную работу;

- организует самообслуживание учащихся, их дежурство,

поддерживает дисциплину и порядок в школе;

- устанавливает шефство;

- готовит и проводит собрания или конференции учащихся

школы;

- организует выпуск своих газет, радиопередач;

- на своих заседаниях обсуждает и утверждает планы

подготовки и проведения важнейших школьных ученических мероприятий, заслушивает

отчеты о работе своих рабочих органов, органов самоуправления первичных

коллективов и принимает по ним необходимые решения, заслушивает информацию и

отчеты ответственных лиц самоуправления о выполнении решений школьного

ученического собрания;

- решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об

ответственности учащихся в соответствии со своими полномочиями.

Представители ученического Совета школы входят с Управляющий

совет.

Совет работает по пяти направлениям:

Науки и образования

Отдел науки и образования

занимается подготовкой и проведением интеллектуальных конкурсов, олимпиад,

предметных декад, круглых столов, научно - практических конференций.

Информационный

Основная задача информационного отдела состоит в написании

статей для публикации в прессе, обновлении информации на сайте, разработкой

сценариев и подготовкой интервью, выпуск школьной газеты.

Здравоохранения и

спорта

Отдел здравоохранения и спорта занимается разработкой и

реализацией проектов, направленных на развитие спорта и здорового образа жизни

учащихся школы, проводя спортивные мероприятия, «Дни здоровья», туристические

слёты.

Культуры и досуга

Отдел отвечает за подготовку театральных постановок,

развитие молодёжного искусства, организацию праздников, вечеров, концертов,

дискотек.

Труда и заботы

Отдел труда и досуга планирует и организует трудовые

десанты, профориентацию учащихся, проведение акции «Доброе сердце», работа с

пенсионерами и ветеранами.

В этом году прошли Выборы президента «Ученического совета

школы».

Активисты школы подготовили и провели традиционные школьные

мероприятия:

День знаний,

День учителя,

День толерантности,

Неделя некурения,

трудовые десанты,

«Дни здоровья»,

месячник «Твои защитники»,

Новый год и Рождество,

празднование 8 марта,

День Самоуправления,

Дней культурного и исторического наследия,

День Святого Валентина,

Проведение акции «Доброе сердце»,

День здоровья

Встреча с ветеранами ВОВ

Праздник Последнего звонка

Выпускной вечер

Дискотеки.

Систематически проходил выпуск стенгазет, отражающих  школьную жизнь.

Конкурсы лакатов и поздравительных открыток к праздникам и юбилейным

датам. Провели конкурс на самую красивую рекреацию к Новому году.

Были проведены следующие радиопередачи:

"С праздником, дорогие педагоги!"

«Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша

сила» «Добрый город. А что это значит»,

«С Днём всех влюблённых!»,

«День воинской славы»,

«Здоровью – да! Вредным привычкам – нет!»

«Милые женщины»,

радиолинейка ко дню Смеха

радиолинейка, посвященная полёту Ю. Гагарина в космос.

радиолинейка «Этот день Победы»

«Детство, детство, ты куда ушло…».

Ученический Совет проводил рейды по сохранности учебников в

начальной школе и среднем звене, внешнему виду учащихся. Рейды по проверке

проводимых дежурств, рейд «Мы против курения».

Проводились заседания Ученического Совета, с приглашением

на них председателя Управляющего совета Гаспарян А.А и директора школы.

Конкурс танцевальных коллективов «Ты звезда танцпола 2017»

В настоящий момент реализуются следующие задачи:

·  Поддержание

необходимого настроя и настроения в объединении.

·  Помощь в

подготовке творческих дел объединения

·  Взаимодействие

групп внутри объединения

·  Ситуация успеха

для конкретной личности и объединения в целом

            С целью

формирования  патриотизма  в школе

проводилась работа по  историческому  направлению.

 Экскурсия

в  музей  

музей

«Алжир»                                                                                   

Вывод:

Самоуправление в школе организовано на более качественном

уровне вся запланированная работа выполнена. Заседания Школьного ученического

совета и школа Актива проводились согласно плану. Ребята стали активнее

включаться в работу совета.

В будущем учебном году необходимо продолжить работу по

организации и поддержке детского самоуправления, более активного привлечения

детей к общественной жизни класса и школы.

В решении этих задач мы придаем большое значение подготовке

и проведению коллективно-творческой деятельности. Она позволяет создать в школе

широкое игровое творческое поле и имеет огромное влияние как на личность

каждого человека, на класс, так и на весь большой ученический коллектив школы.

Таким образом, идут два важных процесса одновременно: формирование и сплочение

классного и школьного коллектива и формирование личности школьника в

коллективе.

Ценным средством воспитания являются традиции. Во-первых,

они формируют общие интересы, придают школьной жизни определенную прочность,

надежность и постоянство. Во-вторых, придают школе свое особое, ни на кого не

похожее лицо. Традиции создают общность интересов, переживаний, сплачивают

школьный коллектив, обогащают жизнь школы. В нашей школе традиционным стало

проведение следующих мероприятий коллективно-творческой деятельности:

1  День знаний

2  День учителя

3  Неделя не курения

4  Новый год

5  День

Самоуправления

6  8 марта

7  День здоровья

8  Последний звонок

9  Выпускной бал