Сабақ тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері

Сыныбы: 5- сынып 

Сабақтақырыбы: Дауыссыздыбыстардыңтүрлері 

Мақсаты:

Өтілгенматериалдарменсабақтыбайланыстыруарқылыдауыссыздыбыстардыңжасалужолдарытуралытолықмағлұмат

беру арқылыойлауқабілеттері, шығармашылығыдамып, сауаттылыққа, талдаужұмыстарынжүргізугетәрбиелеу. 

Оқытунәтижелері: 

Дауыссыздыбыстардыңтүрлерінтолықмеңгеріп,

олардысөйлеубарысындадұрысқолданудағдысынжетілдіреді. 

Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, түсіндіру 

Сабақтыңтүрі: Жаңасабақ 

Көрнекіқұралдары: 

Сурет, плакат, стикерлер, семантикалық карта,

әліпби 

Қамтылғанмодульдер СТО, АКТ, оқыту мен

оқудағыжаңатәсілдер, ЖЕСО, таланты жәнедарындыбалалардыоқыту,

оқытудыбасқаружәнекөшбасшылық, оқытудыбағалаужәнеоқудыбағалау, 

СілтемеҚазақтіліоқулығы. 5-сынып 

Ж. Дәулетбекова,Қосымова Г. – Алматы,

2010 

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ: 

КезеңдеріУақытыМұғалімніңіс-әрекетіОқушыныңіс-

әрекеті 

Ұйымдастырукезеңі 2 

минутСәлемдесу, сыныптытүгендеу,

назарынсабаққааудару, топқабөлу. Оқуқұралдарындайындау. 

Үйжұмысы 6 Серпілгенсауал 

Фонетика ненізерттейді? 

Дыбыс пен әріптіңайырмашылығықандай? 

Дауыстыдыбыстардепқандайдыбыстардыайтамыз? 

Дауыссыздыбыстардегеніміз не? 

Қаншадауыссыздыбыс бар? Сұрақ-жауап 

Мотивациялықбағдарлаукезеңі 

Жаңасабақ 6 

Жаңасабақтыңмақсатынанықтау. 

Дауыссыздыбыстардыңтүрлері: қатаң, ұяң, үнді. 

Қатаңдыбыстың тез шұғылайтылатынын,

барлығыныңбірғанаритмменайтылатынтүсіндіріп,

естеұзақсақталуыүшінмынадайретпентүсіндіремін: 

к, қ, х, һ, 

с, ш, щ, ч, ц, 

п, ф, т. 

Ұяңдыбыстардыңәліпбибойынша (б, в, г, ғ, д, ж,

з) орналасқанын; ал қалғаны (р, л, м, н, ң, й, у)

үндідауыссызғажататынынтүсіндіремін. 

Қ, Ғ дауыссыздыбыстарының тек

қанажуандауыстыдыбыстармен, ал К, Г дыбыстарының тек

қанажіңішкедауыстыдыбыстарментіркесетіндігіннақтымысалдар, диаграмма

арқылытүсіндіремін. 

Дауыссыздыбыстүрлеріменжұмыс, диаграмма, кесте. 

Сабақтыңмақсатынабайланыстыоқушыларөзойларынбілдіреді.

Мұғалімолардыңбүгінгісабаққадегенкөзқарасынескереотырып,

кеңесеортақмақсатшығарады. 

Оқулықпенжұмыс 5 Кітап-досың, ақылшың. 

264-жаттығу Дауыссыздыбыстардыңастынсызу 

Тапсырма 4 265-жаттығу. 

Жұмбақшешіп,

олдауыссыздыбыстыңқайтүрінежататынынайтады.(ауызша)

Дауыссыздыбыстардытүрлерінеқарайажырату. 

Шығармашылықжұмыс 6 ҚысмезгілінсуреттеуСурет пен

жұмыс 

Бекіту 6 «Әліпбидісөйлетемін» 42

санныңбірінтаңдап, оны дыбыстүрлерінеажырату. 

Қорытынды 6 

минут Семантикалық карта 

Семантикалықкартаныбелгілеу 

Үйжұмысы 2 

минут 266, 267-жаттығу 

ЕрежежаттауКүнделіктерінежазыпалады. 

Бағалау 2 мин ФормативтібағалауСаусақпенбағалау