«Милосердие»

Провела: Вечёркина Н.С.

Цель:

 1. Воспитание в детях человечности,

милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть

благородным в жизни.

 2. Способствовать усвоению понятий: «доброта»,

«чуткость», «милосердие», «гуманность», «альтруизм» а также развитию

нравственного самопознания.

 Задачи:

  1. Помочь 

учащимся  раскрыть содержание

понятия «милосердие».          

  2. Способствовать развитию нравственных

качеств учащихся.

  3.Обучать навыкам группового взаимодействия,

умение работать в команде.         

Форма:

классный час- беседа.

Участники:

обучающиеся  2-3  классов , классный

руководитель.

Подготовительный

этап:

1. Подобрать

пословицы и поговорки о добре и зле.

2. Вспомнить

мультфильмы и сказки  о добре.

3. Запись

песни «Дорога добра»

Предполагаемые

результаты:

- приобщение

к духовно - нравственным ценностям своего народа;

- усвоение

нравственных норм и правил поведения в ходе знакомства с богатейшей

православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в

становлении её духовности и культуры;

-

приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках

понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

-

формирование потребности в нравственном совершенствовании.

Сегодня на классном часе нам предстоит разговор об очень важной проблеме

нашей жизни.  Я предлагаю вам посмотреть

на экран.

Просмотр фильма ( притча об индийском мальчике на берегу океана).

-Давайте

поразмышляем о том, чем этот сюжет привлёк ваше внимание.

- О ком

мальчик заботился?  ( о морских звёздах)

- Кто  ему помог вернуть морских звёзд в океан?  ( Рыбак)

- А какой

поступок совершил рыбак? Почему он отпустил рыб?

- Что означает заботиться? (

думать о ком-то, не бросать в беде, помогать).

- А какое

должно быть сердце у такого человека?

- Как можно

назвать одним словом эти качества. ( Милосердие).

И так

ребята, о чём мы сегодня будем говорить? О милосердии.

- Как вы

понимаете, что такое милосердие?

Дети: Милосердие…

- Милое сердце;

- Доброта, сострадание.

- Всевозможная помощь;

- Добрые поступки;

- Когда помогаешь другим, ничего не требуя взамен.

Милосердие в словаре Ожегова означает готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания,

человеколюбия.

- А кто

ребята заботится о вас?

- Каждый ли

способен на милосердие- А в чём это проявляется ( в заботе о животных, больных

людях).

- Какого

человека перед собой представляете? ( ласкового, доброго, щедрого

,с  добрым сердцем и т д.). Это люди,  имеющие 

сердце, которые способны миловать, жалеть. Милосердный человек забывает

о всех своих проблемах, он помнит только об одном, помочь тому, кому нужно.

Физ.минутка ( на берегу

океана собираем морских звёзд и отпускаем  в океан).

Исходя из всего сказанного, я бы хотела, чтобы каждая группа  нарисовала 

образ милосердного человека . И припишите ему признак милосердия.

Прикрепите на доску. Защита своих рисунков.

- Ребята, а  в каких сказках герои проявляли милосердие . («

Золушка,» «Айболит»,  «Аленький

цветочек», « Цветик –семицветик»).

Вспомним сказку « Цветик-семицветик».  Какой 

поступок  совершила девочка Женя? Напишите

на лепестках, чтобы вы могли пожелать  менее удачливым, нуждающимся в помощи  людям. Сложите  свои цветики- семицветики  в конверт и если это помощь от чистого

сердца, то она обязательно дойдёт до этих людей.

Медики советуют ежедневно 1-3 минуты посвящать добрым словам. Каждое доброе

слово несёт силу, энергию, прежде всему тому человеку, кто сказал его, а затем

и тому, в адрес кого эти слова были сказаны.

- Как вы

думаете, где находится сад доброты и милосердия у каждого человека?

Дети отвечают…

- В сердце!

- Правильно!

- Давайте

встанем в круг. Возьмёмся за руки. Будем по кругу передавать  сердечко  и говорить друг другу добрые слова.

Но как бы

жизнь ни летела,

Дней своих

не жалей,

Делай доброе

дело,

Ради счастья

людей.

Я хочу подарить вам частичку своего сердца ( раздаю сердечки)