Давайте творить добро

Давайте творить добро

Цель:

1.    развитие

представлений учащихся о добре и зле;

2.

воспитание стремления совершать добрые дела;

 3.    Воспитывать у

учащихся культуру человеческих отношений, взаимоуважение, отзывчивость,

стремление помогать окружающим.

Материалы

для детей: ,

волшебные очки, Дерево Добрых Дел, цветные карандаши.

Ход мероприятия

I.

Организационный момент

 (звучит

запись песни «Если добрый ты…»

Учитель: - Доброе утро! Добрый день! Эти

слова мы произносим каждый день, желая тем, к кому обращаемся добра и радости.

II.

Вступительная часть

- Что

такое добро? Что такое зло? Во все времена люди пытаются ответить на этот

вопрос.

В жизни

по-разному можно жить –

Можно в

беде, а можно – в радости,

Вовремя

есть, вовремя пить,

Вовремя

делать шалости.

А можно

так:

На

рассвете встать –

И,

помышляя о чуде,

Рукой

обожженною солнце достать

И

подарить его людям.

-

Ребята, прижмите свои ладошки к сердцу, закройте глаза, улыбнитесь (обязательно

от души), подумайте о чём-то добром. Кто готов, откройте глаза. Прикоснитесь

ладошками к своему соседу, пожелайте друг другу всего самого хорошего.

Я

смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало светлее. Это,

наверно, потому, что собрались здесь добрые сердечные люди.

Ведь

доброта- это солнце, которое согревает душу человека. Доброта - это

отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Сегодня

мы с вами собрались здесь, чтобы поговорить о доброте, добрых делах и о дружбе.

III.

Основная часть

Поделись

своей добротой -

И болезни

смоет волной,

И печаль

обойдёт стороной,

Озарится

душа красотой.

 - «Доброта

– вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на

котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта избавляет нас от

одиночества, душевных ран и непрошенных  обид. Мы больше приобретём, чем

отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становится человеком

только благодаря другому человек

- А как

вы думаете, что такое ДОБРОТА? ( Дети высказывают своё мнение)

«Доброта

– отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро

другим»,  «добро» - всё положительное, хорошее,

полезное».    

-

Ребята, какого человека мы можем назвать добрым?  Кому нужна

доброта?  Где живёт доброта?  (Выслушиваются мнения ребят)

Учащиеся

рассказывают стихотворения:

1

чтец:

В доме

добрыми делами занята,

Тихо

ходит по квартире доброта.

Утро

доброе у нас

Добрый

день  и добрый час,

Добрый

вечер, ночь добра,

Было

доброе вчера.

И откуда

спросишь ты,

В доме

столько доброты?

2

чтец:

Придумано

кем-то

Просто и

мудро

При

встрече здороваться:

-Доброе

утро!

-Доброе

утро! -

Солнцу и

птицам!

-Доброе

утро! -

Улыбчивым

лицам.

И каждый

становится

Добрым,

доверчивым…

Пусть

доброе утро

Длится

до вечера.

Учитель: Не зря говорится в пословице «Доброе

слово и кошке приятно».

-

Давайте вспомним слова и выражения с корнем «добро»

доброта                    

добросердечный

добросовестный     

добродетельный

добродушный   

      доброго здоровья

добропорядочный  

доброжелательный

добронравный        

добрый день

Учитель: Основа всех этих слов «добро».

Игра:

«Скажи добрые слова друг другу» (волшебные очки)

(Дети

становятся в круг, берутся за руки.)

- 

У меня есть волшебные очки, вы их одеваете на глаза, говорите рядом стоящему

товарищу что-то доброе и  передаёте их по кругу.

-

Скажите, а где всегда добро побеждает зло? (Дети высказывают свои

мнения).

- Все вы

любите сказки. И одной из главных тем  народных сказок была тема добра и

зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в

игру.

Игра

«Сказочный герой – добрый или злой?»

- Я буду

называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если

добрый, вы радостно хлопаете в ладошки, если злой - закрываете лицо ладошками.

(Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас,

Золушка, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Баба Яга, Мальвина).

- А на

какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)

-

Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том,

нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры

идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает.

-

Ребята, а какие слова могут обидеть? (Злые, грубые)

-

Давайте подумаем над смыслом пословицы: «Доброе слово лечит, а злое калечит».

- Как вы

её понимаете? (Ответы детей)

- От

кого вы часто слышите добрые слова? (Ответы детей)

Минутка

отдыха (выполняется

стоя)

-Вспомните,

а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют «волшебными

словами» . Почему? (Ответы детей)

Я буду просить

вас исполнить задания, но выполнять их надо только тогда, когда я назову

«волшебное слово».

Встаньте,

пожалуйста!

Поднимите

руки!

Будьте

добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте.

Попрыгайте,

пожалуйста.

Руки

вперед.

Руки на

пояс, пожалуйста.

Наклонитесь

вправо.

Наклонитесь

влево, пожалуйста.

Поднимите

правую руку, пожалуйста.

Поднимите

левую руку, пожалуйста.

Помашите

руками.

- Как вы

думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?

В жизни

капельки добра, сливаясь превращаются в ручеёк , ручейки в реку, реки - в море

добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец

заметил: «человек прожил жизнь не зря , если построил дом, вырастил сад и

воспитал ребёнка».

 - Значит,

не только слова должны быть добрыми,  но и дела.

IV.

 Заключение

-

Скажите, для чего доброта нужна каждому человеку? ( Ответы детей)

Дети,

встаньте в круг, слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза.

Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. (Можно включить красивую,

приятную мелодию.)

Нарисуйте

в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе

ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От

него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать.

Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое

сердце.

Почувствуйте,

как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы:

силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется

удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно

становится вашей душе...

Вас

обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.

 А теперь

откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в лицо,

пожелайте что-нибудь хорошее. (Дети выполняют.)

Подведение

итога

- Вы ещё

дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Но прежде вы должны вырасти

настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это

здорово. Способность к дружбе, умение дружить, выбор друга, сохранение дружбы –

это также важнейшие качества человека.

 Я хочу,

чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из

этого класса. Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами...