Самоанализ классного часа «Самый-самый классный класс!»

         Самоанализ классного часа «Самый-самый классный класс!»                            

                       При подготовке данного классного часа  я ставила перед собой цель:  Углубить представления о дружбе.        

В ходе урока были использованы различные формы работы учащихся:

• Работв в группах
• Индивидуальная, с учетом дифференциации

Деятельность учащихся носила репродуктивный и частично-поисковый характер.  Выбор форм проведения урока соответсвует теме и возрастным особенностям учащихся.

Для урока подготовила: рабочие листы для индивидуальной работы,, ТСО. На протяжение всего урока наблюдалась организованность и дисциплинированность учащися на уроке.

• воспитывать открытость ,милосердие.

Для достижения поставленных задач я использовала следующие приемы и методы работы:

• Демонстрационный метод
• Информационный метод
• Объяснительно - иллюстративный

Перед уроком проверено оборудование рабочего места учащегося (есть ли все необходимое для работы).

         В ходе работы учащиеся показали высокий уровень усвоения материала, сформированность умений и навыков, были внимательны, вежливы, терпеливы по отношению друг к другу.

         С воспитательной точки зрения урок способствовал:

• Умению работать в коллективе, в группе
• Умению слушать другого, воспринимать чужую точку зрения

Я считаю, что данный урок цели достиг. Так как дети показали все свои возможности по предоставленным им заданиям. Материал, подобранный для урока был доступендля всех учащихся этого класса.

Учитель начальных классов:          Вечёркина Н.С.