Самоанализ классного часа «Самый-самый классный класс!»

         Самоанализ

классного часа «Самый-самый классный класс!»                            

                       При подготовке данного

классного часа  я ставила перед собой

цель:  Углубить представления о дружбе.        

В ходе урока были использованы различные формы работы

учащихся:

ü Работв в группах

ü Индивидуальная, с учетом

дифференциации

Деятельность учащихся носила

репродуктивный и частично-поисковый характер. 

Выбор форм проведения урока соответсвует теме и возрастным особенностям

учащихся.

Для урока подготовила: рабочие листы

для индивидуальной работы,, ТСО. На протяжение всего урока наблюдалась

организованность и дисциплинированность учащися на уроке.

ü воспитывать открытость ,милосердие.

Для достижения поставленных задач я использовала следующие

приемы и методы работы:

ü

Демонстрационный метод

ü

Информационный метод

ü

Объяснительно - иллюстративный

Перед уроком проверено оборудование рабочего места

учащегося (есть ли все необходимое для работы).

         В ходе

работы учащиеся показали высокий уровень усвоения материала, сформированность

умений и навыков, были внимательны, вежливы, терпеливы по отношению друг к

другу.

         С

воспитательной точки зрения урок способствовал:

ü Умению работать в коллективе, в

группе

ü Умению слушать другого, воспринимать

чужую точку зрения

Я считаю, что данный урок цели

достиг. Так как дети показали все свои возможности по предоставленным им

заданиям. Материал, подобранный для урока был доступендля всех учащихся этого

класса.

Учитель начальных классов:          Вечёркина Н.С.